9 клас. Контрольна робота №1.

Українська мова

Пряма і непряма мова. Діалог. Цитата.

І варіант

Рівень І-ІІ

1.    Що називається прямою мовою?

2.     Які розділові знаки ставляться після прямої мови перед словами автора?

а)  двокрапка;

б)  кома (знак оклику , знак питання) і тире;

в)   крапка з комою і тире.

3.     Скласти й записати речення з прямою мовою після слів автора.

4.     При заміні прямої мови непрямою

а) пряма мова і слова автора стають рівноправними частинами складного речення    ;

б)  пряма мова стає головним реченням, а слова автора залежним;

в) слова автора стають головним, реченням а пряма мова залежним.

5.     Подане речення з прямою мовою перебудувати на речення з непрямою мовою.

А мати вийшла на поріг і мовила: “Вертайся, сину! ”

6.  Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.

      1. А мати кличе нас Дивіться діти: он воду із Дніпра веселка позича.

2. Я тобі і небо сину прихилила б каже мати.

Рівень ІІІ

7. Перебудуйте речення з непрямою мовою на речення з прямою.

1.               Мати каже, що найбільше див у світі робиться на світанні.

2.               І сонечко тихенько запитало, чи тепло у душ і моїй сьогодні.

8. Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки в реченні з цитатою.

   Хіба жила на світі ще така жінка, в серці якої поєдналися б така мужність така геніальність такий вогонь і розум така пристрасна любов і відданість трудящому народові і Батьківщи­ні? — запитує Леонід Смілянський і додає  Ні, другої такої на світі не було, Леся Українка — неповторна!

Рівень IV

9. Скадіть і запишіть невеликий діалог між продавцем та покупцем.

Українська мова

Пряма і непряма мова. Діалог. Цитата.

II варіант

Рівень І-ІІ

1.Що називається діалогом?

2. Після слів автора перед прямою мовою ставиться:

     а) двокрапка;

     б) тире;

б) крапка з комою.

3. Скласти й записати речення з прямою мовою перед словами автора.

4.    При заміні прямої мови непрямою

а)  слова автора стають головним реченням, а пряма мова залежним;

б)  пряма мова стає головним реченням, а слова автора залежним;

в)   пряма мова і слова автора стають рівноправними частинами складного речення.

5.    Подане речення з прямою мовою перебудувати на речення з непрямою мовою. Дівчинка грайливо відповіла: "Я вже доросла. "

6 . Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки.

1.    Приїжджай Михайлику і книжку гарну привозь попрохала дівчина.

2.    Осінь каже Я все розфарбую.

Рівень ІІІ

7.     Перебудуйте речення з непрямою мовою на речення з прямою.

1.    Колись люди говорили, що наша земля наповнена молоком і медом.

2.    Із гордістю сина кажу я про те, що мати мені Україна.

8.     Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки  в реченні з цитатою.

    Не зовнішня ефектність поведінки не гучність вислову а діло людини її життя її ставлення до ма­тері до товариша до свого суспільного обов 'язку — ось що в очах митця було визначальним для оцінки людини її справжнос­ті життєвої надійності  пише про Григора Тютюнника Олесь Гончар. 

Рівень IV

9. Складіть і запишіть невеликий діалог між бібліотекарем та учнем, який хоче взяти книгу в бібліотеці.